План заходів, порядок реагування на випадки булінгу
Порядок реагування
на доведені випадки булінгу (цькування)
та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування) в Петропавлівському НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ (ясла-садок)»
на 2020-2021 н.р.
1. У день подання заяви видається наказ по Петропавлівському НВК про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб.
2. Створюється комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) зі складу педагогічних працівників (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьків постраждалого та булера, директора школи та скликається засідання.
3. Комісія протягом 10 днів проводить розслідування та приймає відповідне рішення:
- якщо Комісія визнає, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять системний характер, про це повідомляються уповноважені підрозділи органів Національної поліції України (ювенальна превенція) та Служба у справах дітей;
- якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згоден з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою.
4. Рішення Комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів Комісії.
5. Кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), за наявності — спостерігачі зобов’язані виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.
ПЛАН ЗАХОДІВ , СПРЯМОВАНИХ НА ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЮ
БУЛІНГУ(цькування )
В Петропавлівському НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ (ясла-садок)»
на 2020-2021 н.р.
| № | ЗАХОДИ | Відповідальні за проведення | Термін виконання |
| 1. | Опрацювання та повторення внесених змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу «цькування» | Директор Заступник директора з виховної роботи | Серпень |
| 1.1 | Нарада вчителів «Що потрібно знати про боулінг». Виступ-презентація | Серпень | |
| 2. | Проведення класних батьківських зборів «Запобігання та протидія булінгу в учнівському середовищі». | Класні керівники | Згідно з графіком проведення зборів |
| 3. | Інформування батьків про булінг та його види на шкільному стенді | Заступник директора з виховної роботи | Серпень |
| 4. | Перевірка приміщень, території закладу з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу. | Заступник директора з господарчої частини | Упродовж року |
| 5. | Організація та проведення годин класних керівників із питань попередження та запобігання булінгу, превентивного виховання, формування загальнолюдських моральних цінностей (тренінгових занять, тематичних квестів, психологічних ігор, дискусій, розмов по колу, «круглих столів», бесід, ситуативно-рольових ігор тощо). | Класні керівники | Упродовж року |
| 6. | Проведення спільно з представниками Саратського відділу поліції головного управління Національної поліції заходів щодо попередження булінгу та відповідальність у разі його здійснення | Заступник директора з виховної роботи | Упродовж року |
| 7. | Психодіагностика здобувачів освіти (вибірково) на визначення схильності до агресивної поведінки | Класні керівники Заступник директора з виховної роботи | Жовтень |
| 8. | Проведення тематичних бесід, відеолекцій, тренінгових занять щодо запобігання та протидії булінгу, формування моральних цінностей за участю громадських організацій та провідних спеціалістів. | Заступник директора з виховної роботи | Упродовж року |
| 9. | Систематичне здійснення аналізу створення безпечного освітнього середовища для здобувачів освіти, навчальних ситуацій. | Адміністрація Кл. керівн. | Упродовж року |
| 10. | Перегляд та обговорення школярами тематичних відеофільмів | Класні керівники | Упродовж року |
| 11. | Підготовка пам’яток для здобувачів освіти «Як протидіяти боулінгу». | Заступник директора з виховної роботи | Листопад |
| 12. | Тематичні загальношкільні лінійки для учнів 9-11-их класів «Все про кібербулінг». | Заступник директора з виховної роботи | Лютий |
| 13. | Підготовка проектів «Життя без насильства». | Кл. керівники 6-11-их класів | Березень |
| 14. | Підготовка методичних рекомендацій для класних керівників щодо проведення заходів із питань попередження булінгу. | Заступник директора з виховної роботи | Вересень-листопад
|
| 15. | Тематичні години психолога та соціального педагога з питань протидії булінгу, створення доброзичливого мікроклімату в колективі, формування моральних цінностей («Профілактика насильства в учнівському середовищі», «Що таке булінг? Як себе захистити?», «Що таке агресія? Як навчитися нею керувати?», «Як правильно дружити», «Причини виникнення боулінгу», «Конфлікт. Як його вирішувати» тощо). | Заступник директора з виховної роботи Соціальний педагог | Упродовж року |
| 16. | Семінар класних керівників «Що таке булінг? Його різновиди та адміністративне покарання». | Голова м/о кл. керівників | Січень |
| 17. | Тренінгове заняття учням 5-х класів «Профілактика булінгу в учнівському середовищі» | Класний керівник | Січень |
| 18. | Поради «Як допомогти дітям впоратися з булінгом» | Заступник директора з виховної роботи | Упродовж року |
| 19. | Перегляд відео – презентацій «Булінг у школі. Як його розпізнати. Кібербулінг або агресія в інтернеті: способи розпізнавання та захист дитини» учнями 2-4-х класів | Класні керівники | Лютий |
| 20. | Поради батькам, як зменшити ризик булінгу для своєї дитини | Кл. керівн. | Березень |
| 21. | Перегляд відео – роликів «Нік Вуйчич про булінг у школі», «Булінг у школі та як з ним боротися » | Кл. керівн. | Березень |
| 22. | Консультативний пункт «Скринька довіри » | Заступник директора з виховної роботи | Упродовж року |
| 23. | Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу». | Класні керівники | Квітень |
| 24. | Години спілкування учням 2-11-х класів на тему «Кібербулінг» | Класні керівники | Квітень |
| 25. | Анкетування учнів 2-11 класів «Насильство в родині» | Заступник директора з виховної роботи | Травень |
